26日，教育部对中小学展开书法教育提出指导定见。定见指出，在责任教育阶段，三至六年级的语文课程中需每周组织一课时书法课。来马鞍山书法练字，强化您的文字功底，不仅学习练字，更了解中国传统文化！
　　跟着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的遍及，人们的沟通方法以及学习方法都发生了极大的改变，再需求中小学生学习书法，还有必要吗？答案是“十分有必要”。
　　现在，许多人都觉得写好字是书法家的事情，有了电脑中的精巧字体以后，好像就不要操练写字了。但事实上，书法是最自己化的艺术，它的书写是一自己完成的，自己的个性特别突出。书法与人的境地品行是紧密联系在一起的。一自己的长相能够哄人，但字不可能瞒人。中国文明的一切东西简直都能够在书法中看到，尤其是中国文明的精力、气韵、构造，大都在书法中有所体现，很难幻想一个字写得不好的人，其文明涵养是极好。
　　书法至简，笔墨纸砚；书法至繁，承载丰厚的文明内在。书法课不只仅是写字课，更是要教授孩子博学多才的传统文明，这关于相关师资来说，无疑是一个无穷的考验。当前传统的孩童书法教育，基本上是“师傅带徒弟”式的私塾制教育，而讲堂化的教育则需求教师不只需求较高的书法水平，更要把握必定的教育教法。
　　尽管困难重重，但咱们现已迈开了第一步。让学生学会书法，不是一日之功，而是贵在坚持。咱们不可能把每位学生都培育成书法家，但必定要让他们体会到修身养性，进步他们的审美情味和文明品尝。