身世农人，因他痴迷书法，坚持自学研习50余年;转当老师，又因痴迷书法，他坚持书法教学30余载。锲而不舍，历届学生字体讲究，村里家家都有墨香。他即是石家庄市北高营小学退休老师——— 张力群。
　　字字千钧：为了村里的下一代
　　张力群，石家庄市北高营村村民。1978年，被引荐为民办老师。其时在化肥厂拉完小车的他，得知这个音讯后喜不自禁：“能当一名荣耀的人民老师，太难得了!”
　　而令他至今铭记于心的还有那晚的嘱托。“为了北高营的下一代!”张力群说，“这是通知我的村委对我说的话。真是字字千钧，30多年兢兢业业，时时刻刻都不敢忘掉这嘱托!”
　　因遭到父亲和老师的影响，张力群10岁摆布学习书法，曾参与市级竞赛，然后痴迷坚持自学。走上讲台后，作为小学语文老师的他以为，学好语文首要要写好字，所以他开端教授班里一切学生写毛笔字。从上个世纪80年代初，一向坚持到他退休。
　　家家墨香：村里春联小学生写
　　学年开端，张力群就会给六年级的学生布置任务：“我们要好好练写书法，我们也要和往届六年级的同学相同，到寒假里，新年都要给自个家里写春联，贴出来。我们相互欣赏，我也会去看。”寒假前，他还会挤出时刻，专门给学生讲春联的写法。
　　到大年初一，村里家家户户串门拜年。学生们会跑着去看其他人写的春联，家长们也会快乐地指着春联通知同乡兄弟：“这是我家孩子写的!”
　　除此之外，张力群还安排学生装裱书法著作。“能写出著作、装裱著作，是学习书法的一个较高的艺术境地。”班里只要有一些学生写得不错，就鼓舞他们装裱一两幅，以点带面，鼓励其他同学。到了六年级下学期，就会安排全班同学装裱。“六一”孩童节时，六年级装裱著作在全校展现，关于一个农村小学来说，场面很是壮观。有的装裱的学生著作，家长们挂在家里，很多年仍舍不得摘。
　　成绩斐然：学生、校园都得奖
　　北高营村坐落石家庄市东北部，不到三百户的小村子，家家主要靠种田为生。供孩子上学现已是家长们勒紧腰带，节衣缩食的，很少有人会花钱让孩子进行专业的专长学习。可是北高营村里的孩子们都有专长，即是书法。
　　张力群自1988年兼任全校写字课老师，坚持书法面向全体学生的理念，所以只要是北高营小学结业的学生，多多少少都可以挥毫几笔。他带的学生，也屡次取得省市级书法竞赛的奖项。并因而遭到上级部门注重，北高营小学变成第一批石家庄市标准书写演示校园。
　　远在新疆从戎的何坤，是张老师教过的2001届结业生，正由于写的一手好字，在部队多次得到表扬;同届的张剑，已是廊坊小有名气的书法家，还开了家画廊：“一切得益于张老师的书法启蒙!”还有很多学生在院校或工作单位展现书法身手，他们的慨叹都是“得益于张老师!”
　　两代传承：家里、校内大教小
　　张力群教过的学生，最大的现已40多岁，为人爸爸妈妈。通常一家两代人都是张老师教的，都能拿得起毛笔，挥下几笔字。
　　本年30多岁张倩，由于字写得美丽，由工厂一线调到厂部单位，她慨叹地说是由于得益于张老师的书法启蒙和教授。张倩深感写手好字的主要，所以自个也开端教正在上二年级的女儿书法。
　　除了教学生书法，张力群还自动教年青搭档，自费给他们购买字帖，鼓励他们好好练写软笔和硬笔。“当老师，写好字很主要!”下班时，张力群在单位小黑板上留言，“感兴趣的老师可以留下和我学写毛笔字。”他就用自个的空闲时刻，从最根底的书法常识教起，毫无保留地传授给年青搭档们。2013年，张力群退休。而北高营小学的书法课，都可以由每个年青班主任教授。
　　现在，张力群被省会一所校园返聘为书法老师。“学无止境，书法更是没有境地!我也没做出过什么!再说，都退休啦......”张力群和记者一向重复着这句话。马鞍山书法培训的学员们也要共勉哦！